Jardín de Infantes – Quilmes High School

Una nueva arquitectura que se construye sobre lo existente, transformando el recorrido, el vacío y el encuentro en espacios para aprender y jugar.

General Paz y Rivadavia | Quilmes, Buenos Aires
El proyecto propone la ampliación del nivel inicial del Quilmes High School a partir de la intervención sobre dos viviendas existentes, recuperando sus fachadas e incorporándolas como parte de una nueva configuración arquitectónica.
La propuesta se construye a partir del diálogo entre lo existente y lo nuevo. Sobre las estructuras originales se desarrolla un sistema de entrepisos sin vigas, apoyados en tabiques estructurales, que permite liberar las plantas y generar espacios amplios, flexibles y continuos, adecuados a las dinámicas propias de un jardín de infantes.
La articulación entre ambas arquitecturas se resuelve mediante núcleos húmedos y un puente que atraviesa el patio interior, convirtiéndolo en un espacio de conexión y encuentro. Este vacío adquiere un papel central en la organización del conjunto, funcionando como articulador entre los distintos sectores y niveles del edificio.
La circulación se concibe como una experiencia espacial y lúdica. Una rampa atraviesa el patio y organiza el recorrido desde el nivel cero hasta las aulas ubicadas en el primer y segundo piso. Su desarrollo genera un medio nivel destinado al patio de juegos y propone distintas perspectivas, relaciones visuales y situaciones de encuentro a lo largo del recorrido.
El proyecto explora las posibilidades de encuentro, superposición e intersección entre lo nuevo y lo existente. Rampas, escaleras y espacios de doble altura construyen una secuencia de ambientes conectados, donde la circulación deja de ser un elemento exclusivamente funcional para convertirse en parte de la experiencia cotidiana del aprendizaje.
Más que una ampliación, la intervención busca construir una nueva identidad espacial a partir de las preexistencias, transformando las limitaciones de un conjunto de viviendas en una oportunidad para generar una arquitectura abierta, dinámica y vinculada al juego.